Həyatı davam etdirə bilməyin bir şərti var: "Dünəndən daha sürətli ola bilmək.."
Hər səhər bir ceyran oyanır Afrikada. Başında tək bir düşüncə var. Ən sürətli qaçan aslandan daha sürətli qaça bilmək. Yoxsa aslana yem olacaq.
Hər səhər bir aslan oyanır Afrikada. Başında tək bir düşüncə var. Ən yavaş qaçan ceyrandan daha sürətli qaça bilmək. Yoxsa acından öləcək.
İstər aslan olun, istər ceyran olun heç əhəmiyyəti yoxdu. Yetər ki günəş doğduğuda qaçmağın lazım olduğunu, həm də bir əvvəlki gündən daha sürətli qaçmağın lazım olduğunu bilin.
Həyat adlı qaçışı çox gözəl izah edir Afrika atalar sözü: Bir əvvəlki gündən daha sürətli qaçmaq lazımdır. Çünki əgər aslansınızsa və ən yavaş qaçan ceyranı bir əvvəlki gün tutmuşsunuzsa və bu gün bir ceyran tutmaq niyətindəsinizsə, artıq bilməlisiniz ki, ən yavaş qaçan ceyran sizdən daha sürətlidir.
O halda dünənə görə sürətinizi artırmağınız lazımdır. Yox əgər ceyransınızsa və hələ aslana yem olmamısınızsa sürətinizi dünənə görə mütləq artırmalısınız, çünki növbə sizə gəlib.
Həyatı davam etdirə bilməyin bir şərti var. «Dünəndən daha sürətli ola bilmək..»
Hər səhər bir aslan oyanır Afrikada. Başında tək bir düşüncə var. Ən yavaş qaçan ceyrandan daha sürətli qaça bilmək. Yoxsa acından öləcək.

İstər aslan olun, istər ceyran olun heç əhəmiyyəti yoxdu. Yetər ki günəş doğduğuda qaçmağın lazım olduğunu, həm də bir əvvəlki gündən daha sürətli qaçmağın lazım olduğunu bilin.

Həyat adlı qaçışı çox gözəl izah edir Afrika atalar sözü: Bir əvvəlki gündən daha sürətli qaçmaq lazımdır. Çünki əgər aslansınızsa və ən yavaş qaçan ceyranı bir əvvəlki gün tutmuşsunuzsa və bu gün bir ceyran tutmaq niyətindəsinizsə, artıq bilməlisiniz ki, ən yavaş qaçan ceyran sizdən daha sürətlidir.
O halda dünənə görə sürətinizi artırmağınız lazımdır. Yox əgər ceyransınızsa və hələ aslana yem olmamısınızsa sürətinizi dünənə görə mütləq artırmalısınız, çünki növbə sizə gəlib.
Həyatı davam etdirə bilməyin bir şərti var. «Dünəndən daha sürətli ola bilmək..»
Bu adamı heç kim dayandıra bilməz
Glenn Cunninghamın 5 yaşında ayaqları dəhşətli bir şəkildə yandıqdan sonra şikəst olmuş və həyatının qalanını əlil arabasına məhkum keçirər düşüncəsi ilə həkimlər tərəfindən öz halına buraxılmışdı. «Bir daha yeriməsi mümkün deyil. Heç şansı yoxdur» demişdilər. Həkimlər ayaqlarını yoxlamışdılar amma Glenin ürəyini diqqətə almamışdılar.
Ardı
Ardı
Birinci qanun:Heç vaxt özünü rəhbərdən yüksək tutma
Qanunun məzmunu
Həmişə rəhbərin yuxarıda özünü rahat hiss etməsinə nail olmağa çalışın.Öz istedadınızı nümayiş etdirərək onun yoluna çıxmaqda və ya özünüz haqqında yaxşı təəssürat yaratmaqda çox da uzağa getməyin.Yoxsa əks nəticəyə düçar olmaq təhlükəsi əmələ gələr:onlarda qorxu və inamsızlıq hissi yaradarsız.
Rəhbərinizi məcbur edin ki,onlar özlərinə əslində olduqlarından daha əzəmətli görünsünlər.
Ardı
Həmişə rəhbərin yuxarıda özünü rahat hiss etməsinə nail olmağa çalışın.Öz istedadınızı nümayiş etdirərək onun yoluna çıxmaqda və ya özünüz haqqında yaxşı təəssürat yaratmaqda çox da uzağa getməyin.Yoxsa əks nəticəyə düçar olmaq təhlükəsi əmələ gələr:onlarda qorxu və inamsızlıq hissi yaradarsız.
Rəhbərinizi məcbur edin ki,onlar özlərinə əslində olduqlarından daha əzəmətli görünsünlər.
Ardı
- ?
- 02 sentyabr 2011, 12:33
- ORIGINAL
- şərh əlavə et
Zəif tərəflərini burax, güclü tərəflərinə bax!
İş həyatında çox adam zəif cəhətlərini inkişaf etdirmək üçün böyüb bir zəhmət sərf edər. Və çox vaxt bu zəhmət istənilən nəticəni verməz. Halbuki eyni səy güclü yanları daha da inkişaf etdirmək üçün göstərilsə ortaya tam fərqli bir ədvəl çıxa bilər. Necəmi…
TUTQUNU TAP, QABİLİYYƏTLƏRİNİ DANIŞSIN
Hamımız bir şəkildə zəif olduğumuz nöqtələrdə özümüzü inkişaf etdirməyi istəyərik. Zaman zaman özümüzə əziyyət veririk. Zəif olduğumuz bir nöqtəmiz istədiyimiz qədər qüvvətli bir nöqtəmiz halına çevrilmir deyə özümüzü dağıdıb dururuq.
Ardı
TUTQUNU TAP, QABİLİYYƏTLƏRİNİ DANIŞSIN
Hamımız bir şəkildə zəif olduğumuz nöqtələrdə özümüzü inkişaf etdirməyi istəyərik. Zaman zaman özümüzə əziyyət veririk. Zəif olduğumuz bir nöqtəmiz istədiyimiz qədər qüvvətli bir nöqtəmiz halına çevrilmir deyə özümüzü dağıdıb dururuq.
Ardı
Hakimiyyətin 48 Qanunu -The 48 Laws of the Power (Robert Greene)
İtalyan astronom və riyaziyyatçı Qalileyin Yupiterin peyklərini kəşf etməsini, General Otto von Bismarckın alman milli birliyini qurmasını, məşhur fransız kralı 14-cü Louisin bütün dəyişikliklər fonunda səssiz qalmağını, şahmat çempionu Boris Spasskynin rəqiblərini qeyri-adi şəkildə məğlub etməsini, Məhəmməd Əlinin boks taktikalarını başa düşmək olduqca çətindir… Bütün bunlar güc oyununun görünməz tərəfi-strategiya ilə bağlıdır...
Sun-Tsunu «Müharibə sənəti» əsəri ilə müqayisə edilir və Machiavellinin "Şahzadə" əsərinə mövzu olaraq yaxındır
Ardı
Sun-Tsunu «Müharibə sənəti» əsəri ilə müqayisə edilir və Machiavellinin "Şahzadə" əsərinə mövzu olaraq yaxındır
Ardı
Öyrəndiklərinizi rejimli şəkildə təkrar edirsinizmi?
Hafizəmizə çatan bir məlumatı özümüz üçün lazımlı etməyib, nizamlı aralıqlarla təkrar etməsək, qısa müddətdə unudarıq. Bütünlüklə öyrənilmiş məlumatları belə 24 saat ərzində təkrarlamasaq, 70% — ə qədərini unudarıq.
Təkrar necə tətbiq edilir?
• Oxuma prosesinin sonunda ediləcək 5 dəqiqəlik təkrar məlumatın 1 gün qorunmasını təmin edir.
• Öyrəndikdən 24 saat sonra ediləcək 10 dəqiqəlik təkrar oxuduqlarınızın 1 həftə yaddaşda qalmağına kömək edir.
• 1 həftə sonra edilən 20 dəqiqəlik təkrar öyrənilənlərin 1 ay yaddaşda qalmağına kömək edir.
Ardı
Təkrar necə tətbiq edilir?
• Oxuma prosesinin sonunda ediləcək 5 dəqiqəlik təkrar məlumatın 1 gün qorunmasını təmin edir.
• Öyrəndikdən 24 saat sonra ediləcək 10 dəqiqəlik təkrar oxuduqlarınızın 1 həftə yaddaşda qalmağına kömək edir.
• 1 həftə sonra edilən 20 dəqiqəlik təkrar öyrənilənlərin 1 ay yaddaşda qalmağına kömək edir.
Ardı
- ?
- 17 iyun 2011, 21:36
- ayxansevda
- şərh əlavə et
İmtahanda həyəcanlanırsınız?
İmtahan təcrübəsi qazanmaq İmtahana hazırlaşarkən şagirdin mövzuları öyrənməsi, mövzu ilə bağlı problemləri həll edə bilməsi, onun imtahana hazır olduğunu göstərmir. İmtahanda necə davranılacağı, hansı bölmələrdən başlayıb, hansı bölməyə nə qədər vaxt ayrılacağı müəyyənləşdirilməli, təcrübə qazanılmış şəkildə imtahana girilməlidir.
Ardı
- ?
- 15 iyun 2011, 23:24
- ayxansevda
- şərh əlavə et
Sürətli və effektli oxumaq
Öyrənməyə təsir edən ən vacib amillərdən biri də “sürətli və effektli oxumaq”dır. Sürətli oxumağın yavaş oxumağa nisbətən daha yaxşı qavranıldığı qəbul edilir. Çünki yavaş oxuyarkən diqqət daha tez yayınır.
Yavaş oxuma sürəti dəqiqədə 100-200 söz
Normal oxuma sürəti dəqiqədə 200-250 söz
Sürətli oxuma sürəti dəqiqədə 400-500 söz arasındadır.
Ardı
- ?
- 15 iyun 2011, 16:39
- ayxansevda
- şərh əlavə et
Abituriyent necə uğur qazanar?
Uğur əldə etmək üçün sistemli və planlı olmaq lazımdır. Sistemli və planlı hazırlaşmağın ən yaxşı yolu, bir hazırlıq proqramına sahib olmaqdır. Tərtib etdiyiniz çalışma proqramının sizi qələbəyə aparması üçün əvvəlcə uğursuzluğa səbəb olan amilləri aradan qaldırmalısınız.
Bu mənfi amillər bunlardır.
• İlkin hazırlıq etməmək.
• Mövzunu tam qavramamaq.
• Dərsə qulaq asmamaq.
• Qeyd aparmamaq.
• Bilik bazasının azlığı.
• Mövzuları təkrar etməmək.
• Böyük adamlar heç bir işi yarımçıq qoymurlar.
Ardı
Bu mənfi amillər bunlardır.
• İlkin hazırlıq etməmək.
• Mövzunu tam qavramamaq.
• Dərsə qulaq asmamaq.
• Qeyd aparmamaq.
• Bilik bazasının azlığı.
• Mövzuları təkrar etməmək.
• Böyük adamlar heç bir işi yarımçıq qoymurlar.
Ardı
- ?
- 15 iyun 2011, 16:24
- ayxansevda
- şərh əlavə et
Yumruq
Deyilənə görə, İsaak Nyuton doğulanda o qədər zəif olub ki, sağ qalacağına heç kəs inanmayıb. Sən demə, fiziki baxımdan cılız şagird olan Nyutonu elmin göylərinə ucaldan, onu dünyanın ən dahi insanlarından biri halına gətirən əsas səbəblərdən biri sinif yoldaşının onun qarnına yumruq vurması olub.
Bir dəfə dərsini danışan Nyutonu müəllim tərifləyir. Bunu həzm edə bilməyən sinif yoldaşı bir daha dərs öyrənməməsi üçün İsaakın qarnına möhkəm bir yumruq vurur. Yumruq vuran uşaq məktəbin ən yaxşı şagirdi idi və istəmirdi ki, heç kəs onu ötsün.
Uşaqlıq illərində hansımızın qarnına yumruq dəyməyib ki? Ancaq heç birimiz Nyuton ola bilməmişik. Bilirsinizmi niyə?
Ardı
Bir dəfə dərsini danışan Nyutonu müəllim tərifləyir. Bunu həzm edə bilməyən sinif yoldaşı bir daha dərs öyrənməməsi üçün İsaakın qarnına möhkəm bir yumruq vurur. Yumruq vuran uşaq məktəbin ən yaxşı şagirdi idi və istəmirdi ki, heç kəs onu ötsün.
Uşaqlıq illərində hansımızın qarnına yumruq dəyməyib ki? Ancaq heç birimiz Nyuton ola bilməmişik. Bilirsinizmi niyə?
Ardı
